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Cover
Die „Bildung der Gebildeten“ und „das Volk“.
Zur Kanonisierung der Volkspoesie bei Wackernagel und Hiecke
by Stefan Born
©2023
Article Year: 2023 Pages: 17
Cover
Die sprechbare Schrift – Zur Sprachlichkeit des literarischen Lernens im Deutschunterricht
by Eduard Haueis, Hans Lösener
©2022
Book Monographs Year: 2022 Pages: 284
German Studies
Cover
Zur Rolle von Irritation und Staunen im Rahmen literarästhetischer Erfahrung
Theoretische Perspektiven, empiriebasierte Beobachtungen und praktische Implikationen. Ergebnisse der interdisziplinären und internationalen Fachtagung am 15. und 16. März 2018 an der Pädagogischen Hochschule Weingarten
by Ricarda Freudenberg, Marie Lessing-Sattari
©2020
Book Conference proceedings Year: 2021 Pages: 242
German Studies
Cover
Schulische Literaturvermittlungsprozesse im Fokus empirischer Forschung
by Christian Dawidowski, Anna Rebecca Hoffmann, Angelika Ruth Stolle, Jennifer Witte
©2020
Book Conference proceedings Year: 2020 Pages: 320
German Studies
Cover
Literarisches Lernen mit Medienverbünden für Kinder und Jugendliche
Abenteuer/«âventiure» als narrativer Zugang in Theorie und Praxis
by Karla Müller, Andrea Sieber
©2020
Book Conference proceedings Year: 2020 Pages: 274
German Studies
Cover
Professionalisierung im Lehramtsstudium Deutsch
Überzeugungen, Wissen, Defragmentierung
by Nicole Masanek, Jörg Kilian
©2020
Book Conference proceedings Year: 2020 Pages: 314
German Studies
Cover
Tendenzen der Gegenwartsliteratur
Literaturwissenschaftliche und literaturdidaktische Perspektiven
by Marijana Jeleč
©2019
Book Edited Collection Year: 2019 Pages: 358
German Studies
Cover
Das didaktische Potential von Kriminalliteratur für den Französischunterricht
by Sandra Lang
©2020
Book Thesis Year: 2019 Pages: 374
Romance Studies
Cover
Kinder- und Jugendmedien im inklusiven Blick
Analytische und didaktische Perspektiven
by Gabriele von Glasenapp, Daniela A. Frickel, Andre Kagelmann, Andreas Seidler
©2020
Book Conference proceedings Year: 2019 Pages: 400
German Studies
Cover
Perspektivenvielfalt im Literaturunterricht
Theoretische und qualitativ-empirische Untersuchungen zu einem didaktischen Prinzip
by Katja Siepmann
©2019
Book Thesis Year: 2019 Pages: 652
Education